上课老师能献出一堂真正意义上的好课

明天又要到仓山实小。本周的研究课题是教师怎样才能少讲一点，把时间更多的还给学生。

从上周和上课老师交换意见看，老师正在向着这个方向努力。她们备课的总指导思想就是怎样通过问题的提出，让学生更多的参与到课堂活动中去，其中也设计了一些较有新意的课堂活动，如让学生的感观的参与，问题设计更多地与学生的实际联系等。

但我到现在仍然在担心，其中教师在把握课堂教学的核心任务时依然是原有的设计及其思路，整个课堂还是没有能够跳出教材，也就无法实现“用教材教”，在问题设计时，还是没有仔细考虑所设计的问题究竟达到什么目的。

但愿结果一周的修改，上课老师能献出一堂真正意义上的好课。